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https://w.atwiki.jp/daigakujuken_english/pages/142.html
選択肢 投票 この本を使ってる! (71) 和訳が多く解釈本っぽくもある -- 名無しさん (2011-05-14 22 28 04) 阪大志望が使うといいんじゃないか。あるいは京大志望者の基礎がため -- 名無しさん (2011-05-14 22 28 26) 連投乙 -- 名無しさん (2012-06-08 04 12 36) この参考書のレヴェル -- 名無しさん (2012-07-26 06 54 05) この参考書のレベルはどれくらいですか? -- 名無しさん (2012-07-26 06 55 06) 名前 コメント
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価格:無料 項目数:4 総ポイント数:400 難易度:★★★★☆(英語が得意なら簡単かも) preyとpleyの聞き分けなど。リスニングが得意かどうかが全て。 level1 おめでとう!level1制覇! 100 level2 100%に挑戦! 100 level3 100%に挑戦! 100 level4 超難関。100%に挑戦 100
https://w.atwiki.jp/hirokatsukataoka/pages/35.html
技術英語 昨日まで国際学会の論文書いてました.論文書くために調べた英語を以下に載せます. control 機器を制御する automobile ; 自動車 brake ブレーキ lowering 低減 traffic accident 交通事故 surveillance 監視 comprehend 把握する acquisition, taking 取得 quality 質 driving, operation 運転 appraise 資産・能力などを評価する by ~によって,~を用いて,~に従って,~の近く temporal sequence 時系列 from ~から restriction 制限 room inside 室内 foreground 前景 variance 変化 verification 照合 talk back 反応する goal, object, view 目的 uniquely 一意的に decide, resolve 決定する elbow 肘 restriction, limitation 制約 improvement 改良 at a time, at the same time 同時に reduce 少なくする with or without 有無 describe 表現する line break 改行 remaining time 残り時間 evaluate 評価する scanning 走査する This is when~ ~するのはこのときである comparison 比較 barometer 指標 mutual お互いの in order to のために peak (過程の)頂点 in the beginning, first(ly) 初めに use (for) 利用する furthermore, besides, moreover, and more さらに overlap 重なり prediction 予測 as for, about ~に関しては in, on, at, regarding ~において actualize 現実化する,実現する so as to, in order to ~するために according to, by, due to, because of ~に因り consequently その結果 bring into もたらす decrease 減らす inadequate 不十分な monocular 単眼
https://w.atwiki.jp/sundaioosakakou/pages/47.html
長文英語の完成 私大英語(長文速読) 英文解釈の完成 国公立大英語 ハイレベル国公立大英語 無難な問題といった印象。センターボケの前処方としてはよいと思われる。 テーマ別英文読解 英語・語法文法の完成 整序・短文英作文の完成 ハイレベル英作文の完成 単語・熟語・発音問題の総整理 英語頻出12ポイントのファイナルチェック リスニングのファイナルチェック 冬の英文法総整理 受験英語のエッセンスⅠ(読解編) 受験英語のエッセンスⅡ(読解編ファイナル) 自由英作文のエッセンス 英語アウトプット200+α
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おとぎ話の英語名 赤ずきんちゃん Little red riding hood 狼がおばあさんを食べてしまう話の「赤ずきん」はlittle red riding hoodといいます。hoodがずきんですね。主役の女の子はストーリー中ではlittle redと呼ばれています。 三匹のこぶた Three little pigs これも狼がやってきて子豚たちを食べようとするお話です。こぶた達が作る家は藁の家(straw house)と木の家(stick house)とレンガの家(brick house)です。 白雪姫と7人のこびと達 Snowwhite and seven dwarfs 魔女のお母さんが白雪姫に毒リンゴを食べさせるお話です。白雪姫はSnowwhiteといいます。雪にように肌が白いということでしょう。こびと達はdwarfsといいます。単数形はdwarfで複数形はdwarvesでなくそのままsをつけdwarfsになることに注意してください。 もも太郎 Peach Boy 日本の桃太郎は英語ではPeach boyといいます。鬼(demon)退治のお供についていくのは犬(dog)、猿(monkey), キジ(phesant フェザント)です。キジは日本の国鳥でもあるので覚えておいてください。 シンデレラ Cinderella 継母(stepmother)と異母姉妹(stepsister)にいじめられるシンデレラが妖精(fairy godmother)の力を借りて王子様にみそめらる話です。シンデレラがお城に忘れてくるガラスの靴は英語ではglass slippersと言っています。 ウサギとカメ the hare and the tortoise ウサギとカメが走る競争をするお話です。ウサギはrabbitではなく足の強い 野ウサギのhareを使います。カメは陸上をノソノソ歩く陸亀tortoise(トータス)です。これに対し浦島太郎を竜宮城に連れていく海亀のことはturtleといいます。
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■このページの目的 外国に出たときに、日本の事をきちんと説明できる日本人がもっと出てきて欲しい。 日本国内にいても、国内メディアの情報だけでなく、必要に応じて海外メディアの情報に直にアクセス可能な日本人が増えて欲しい。 そのために、当サイトに集まる人の間で英語学習に関する情報を共有したい。 特に「英語力は投入時間に比例する」のは事実だが、「効率の良い方法はある」ので、その部分を抽象論ではなく具体的に考えていきたい。 以下は、当サイトの一参加者の個人的な意見です。下の掲示板にご意見・情報などを宜しくお願いします。 ■英語力を測る物差しは必要 物差しとしてTOEIC がベスト(英語力が定量的に測定できる)。 TOEICの利点・・・①年8回(1・3・5・6・7・9・10・11月)全国80都市で公開テストを実施、②コストが安い(受験料:5,985円、リピーター割引なら:5,370円)、③結果が10~990のスコア表示なので自分の実力の伸び具合が実感できる、④関連教材が豊富、⑤アメリカのETSが問題作成し各国で実施されており、標準英語とは何かが分かる(原則として日常的な表現・ビジネス表現のみ出題される。但しリスニングはローカルな発音をする話者も登場する)。 ◆TOEICスコアと投入時間の関係表 TOEICレベル スコア 能力TOEIC公式サイト 単語レベル(ある程度意味の分かる単語数) 標準投入時間1(nativeの研修の場合)※国際コミュニケーションズ 標準投入時間2(自習その他の場合)※左欄×3と計算 累積投入時間(スコア300より開始した場合) スコア900到達迄の必要投入時間 D(の下級) 300未満 単語をつないで会話 2,000語以下 D(の上級) 300~470 最小限の情報交換が可能 2,000~3,000語 2H×100+2.5H×70=375時間⇒C(の下級)に到達 375×3=1,125時間 1,125時間 6,000時間 C(の下級) 470~600 限定的な情報交換が可能 4,000~5,000語 2.5H×30+3H×100=375時間⇒C(の上級)に到達 375×3=1,125時間 2,250時間 4,875時間 C(の上級) 600~730 海外出張レベル 6,000~7,000語 3.5H×100+4H×30=470時間⇒B(の下級)に到達 470×3=1,410時間 3,660時間 3,750時間 B(の下級) 730~800 海外駐在レベル 8,000~9,000語 4H×70=280時間⇒B(の上級)に到達 280×3=840時間 4,500時間 2,340時間 B(の上級) 800~860 北米大学留学レベル 10,000~12,000語 5H×60=300時間⇒A(の下級)に到達 300×3=900時間 5,400時間 1,500時間 A(の下級) 860~900 北米大学院留学レベル 13,000~15,000語 5H×40=200時間⇒A(の中級)に到達 200×3=600時間 6,000時間 600時間 A(の中級) 900以上 翻訳者・逐次通訳者レベル 15,000語以上 ※累積投入時間は、現在TOEICスコア300の人が、累計1,125時間投入すればスコア470に到達し、同じく2,250時間でスコア600に、3,660時間でスコア730に、4,500時間でスコア800に、5,400時間でスコア860に、6,000時間でスコア900にそれぞれ到達できる事を示します。(現在スコア470の人は4,875時間の学習でスコア900に到達可能(表右端)) ※上の累積投入時間は標準的なケースです。学習への集中度や学習方法によって必要となる時間は変化します。 ■英語力をどう伸ばすか 英語の4スキルとして、listening/speaking/reading/writing がよく言われるが、抽象的な分類方法であり、効率的な学習方法を論じる上で余り意味がない。 以下の3能力(ability)に分類し、自分が今強化している能力を明確に意識して学習することが大切。 能力 有効な方法 補足説明 1. 単・熟語力 システィマテックな記憶システムを利用した大量暗記が有効(但し面白くない) 全ての基礎(単語力が他の分野の伸びを制約) 2. リスニング力 ディクティーション(音声の書き取り)が有効 比較的伸びが速いが、単語力の制限があるので使用テキストに注意 3. 文法・語法力 システィマテックな文法理解と、語法まで示した辞書の活用が有効 Readingの速さ・正確さへの影響大(writingも同様) ◆1.単・熟語力 (1)システィマテックな記憶システムを利用した大量暗記が最も有効。但し面白くない。 記憶システムとは、 ①無意味綴りの暗記では、24時間後の記憶率は約7割である。 ②72時間後(3日後)の記憶率は2~3割である。 ③1週間後の記憶率は、ほぼゼロである。 ⇒ 従って、1日後・3日後・1週間後に、暗記した内容を再確認するのが一番効率が良い。 (2)自分の興味のある分野の図書を利用した自然な単・熟語増強も勿論有効だが、単語の範囲が偏る。 ◆2.リスニング力 (1)ディクティーション(音声の書き取り)が最も有効。 但し、例えば1分間の音声テキストの中に、5語以上知らない単語があれば、そのテキストはディクティーションに不適当(3~4語までに抑える必要あり)。 (2)なんとなくの聞き流しは無駄ではないが、効果は非常に薄い。 (3)電車通学・通勤の人は、センテンス・リピート(シャドーイング)が非常に有効との話をよく聞く 但し私は実行したことがないので、実感としての効果は不明である。 ◆3.文法・語法力 (1)文法力(Grammar) 単語力が不足している段階では、日本語の文法書が有効。 TOEICスコア600以上(単語レベル6,000以上)になったら、英語の文法書を使おう(GrammarとReadingの同時学習が可能で、Lexicon(語彙目録)蓄積にもなる)。 TOEICスコア600以上の方にお勧めの英語の文法書は、Grammar in Use (Intermediate) TOEICスコア730以上の方にお勧めの英語の文法書は、Focus on Grammar, Advanced Level (2)語法力(Usage) 文法的には一見正しくとも、「そういう言い方はしない」という場合が多い(言語の運用は、結局はLexicon(語彙目録)からの引き出しによる)。 従って、意味のほかに語法を確認できる辞書が必要である。⇒ Collins Cobuild 英語辞典 を薦めます。(但しTOEICスコア500以上から有効か?) 語法力は、特に Writing を行う場合に要請される能力である(勿論 Speaking にも必要)。 ◆4.辞書について (1)電子辞書を使おう 「紙の辞書じゃないとダメ」という講師は多いが、効率を上げるつもりならば電子辞書を使おう。 ベストの電子辞書は、①Collins Cobuild(語法を確認できる)、②Oxford(単語数が豊富で語源が分かる)、③英和辞書、の3つが揃った物。 (2)紙の辞書は記憶システムに活用 電子辞書は、即時大量チェック・複数辞書の同時チェック・例文チェックに有効。 紙の辞書は、マーカーを活用して、しっかり暗記するために使用する。 ◆5.試験対策は必要 目標スコアに必要な、①単・熟語力、②リスニング力、③文法・語法力を付けても、試験対策をきちんとやっておかないと、せっかく身に付けた実力がスコアに現れません。 しかし試験対策(具体的には過去問題集の実行)をきちんとやっておくと、自分の実力を100%発揮できます。 目標スコアを達成できたら、次の目標スコアに向けて実力を養いましょう。 ■役立つサイト TOEIC公式サイト 英検公式サイト 英語の基礎知識についての情報、ご意見 特亜への売国同様アメリカへの売国も許されない -- 名無しさん (2009-12-13 00 53 06) やっぱり外国でも意見をいえたほうがいいですね -- 名無しさん (2011-03-05 15 08 07) サイトの趣旨と違いすぎる ページごと削除しろ -- 名無しさん (2012-04-17 10 26 40) ↑サイト参加者のレベルアップに貢献している。 -- ページ作成者 (2012-05-01 09 02 58) ここのサイトもだんだん独善的になってきたな ところでページ作成者はTPPに賛成なのか? -- 名無しさん (2012-05-02 13 48 44) I would like to know the language level of the person who created this page because It too emphasizes the importance of TOEIC. Although TOEIC is popular among few countries such as Japan and Korea, it cannot measure the speaking and writing skill. Therefore, if you would like to improve the language skill of viewers, you should introduce TOEFL ibt. Moreover, I have a question. Why do you believe dictation is the best way to improve your listening skill? -- Zin (2012-08-29 01 44 05) I recognize that dictation is one of the good ways to learn foreign languages. However, no SLA research has proved that it is "best". Thus, your position may mislead ordinary people to the wrong way. -- Zin (2012-08-29 01 48 30) ちょっと感情的になって書きましたが、”ベスト””最善”と言った表現が多く、論証責任が果たされていないと感じたので指摘しました。悪意があるわけではなくて、ただ単に疑問に思ったことを書いたつもりですが、気を悪くしたらすみません。 -- Zin (2012-08-29 01 51 20) 日本の事を英語ではなく、日本語できちんと説明できてこそ、国際人であると言えるのではなかろうか。 -- 名無しさん (2012-09-04 23 30 10) 英語で日本の事を説明することはできない。日本の事を説明できるのは日本語のみである。 -- 名無しさん (2012-09-05 23 43 15) 今度海外研修に行ってくるので、参考にしてみたい。 -- ExVa (2012-09-10 22 19 09) 戦前、東大の某教授が日本語で「国家と神道は一体なのだ」とデマを海外に拡散させた結果、日本語理解に長けていないアメリカ政府関係者に「国家神道」=「日本の闘志意欲を掻き立てる根源」として勘違いされ、日本各地で神社と住民の切り離し(厳格な政教分離政策)や靖国神社が焼き払われそうになる事態にまで陥ってますよね。それを鑑みれば、日本のことで誤解されている点への反証として「必要最低限の英語力はあったほうがいい」というのが、このページの目的では? -- 名無しさん (2015-03-06 13 06 39) 補足。欧米に向けて「日本の良さ」を伝える点では、別に日本語で説明して英字字幕を足せば足りるのかもしれません。しかし、世界には悪名高き「華僑」や「出稼ぎコリアン」が散布して存在している点を考えると、果たして中韓ロビイストや、それらに取り込まれた人たち、それらの勢力の情報を鵜呑みにして日本観を信じ込む人に日本語で説明しても、誤解を解く意味では英語や現地語での説明よりは理解度や正しい情報の流布のスピードが遅くなる点で、「備えあって憂いなし」で英語力を持っていれば・・・中韓ロビイストへの反証かつ反撃として役に立つのではないでしょうか? -- 名無しさん (2015-03-06 13 19 20) 日本のことを英語ではなく日本語でって・・・例えばドイツのことをドイツ語で紹介されてわかる日本人はどれだけいるんだよ -- 名無しさん (2016-01-27 06 10 45) このページの作成者さんに提案があります。少し長くなりますので、 -- 名無しさん (2016-05-06 18 30 27) このページの作成者さんに提案があります。少し長文になりますので、分割して投稿します。英語学習に関しては、もうすでに専門家などによってある程度の世界共通のコンセンサスが得られています。まず、英語の運用能力の分類に作成者さん独自の分類を用いていますが、私はこれに反対です。 -- 名無しさん (2016-05-06 20 29 53) このページの作成者さん、ぜひ日向清人氏の著書を読み、このページに反映させてください。残念ながらいくつか誤解・間違いがあります。 -- 名無しさん (2016-05-11 15 10 26)
https://w.atwiki.jp/chk-chuou/pages/99.html
英語表現Ⅱ 担当:広瀬麻衣 教科書:Unicorn(文英堂) 年間計画 1 English in today s world 比較・対象 2 Dr. Masukawa Toshihide 時間的順序 3 Political correctness 具体例・例証 4 Antismoking Measures 原因・結果 5 Gap Period 意見と理由 6 Aged Society 時制の一致 7 8 Advertising and Psychology 関係代名詞 9 10 Global Waming 代名詞 11 12 Information Technology 動名詞・to不定詞① 13 14 Speech & Presentation 15 Food 接続詞 16 17 Sports 名詞 18 19 Genetic Engineering There is ~. 20 21
https://w.atwiki.jp/kyoto_teinei/pages/21.html
リスニング対策でよく誤解されやすいのは、 ①読解とリスニングとは全く別の能力だ ②リスニングは読まれる英文が速いので、ついていくのが難しい という二点。 ①について。リスニングで得点ができない場合、聞くための耳がどうこう、英語慣れがどうこう以前に、 語彙力や会話表現のストック、あるいは倍数表現や比較表現などの構文的な知識が足りてない、ってことも十分ありうる。 その場合は、スキットを音読するなどして英語の基礎表現を一発で理解できるようにしておくべき。 ②について。東大だろうが外大だろうが阪大だろうがセンターだろうが、早口言葉を聞き取る試験は存在しない。 いわゆるネイティブスピード~それよりちょっと遅め程度のスピードが一般的なリスニングテストだ。 となると問題は、「速さについていけるかどうか」ではなくて「立ち止まらずに一発で理解できるか」ということに尽きる。 センター試験のように、読まれる英文が短い場合、「今の単語なんだっけ?あれ?さっきなんて言ったっけ?」などと考えていたら、問題は終わってしまう。 東大や東外大のように、ある程度まとまった分量の英文を読み上げる場合、立ち止まっている間に場面が変わってしまい、本文には二度とキャッチアップできなくなる。 以上から、対策の方法はある程度どうでもいいのだが、リスニング対策が目指すところは「一発で理解する」というところに尽きる、ことになる。 CD付きの(易しめの)長文でのシャドーイング、過去問での演習、市販問題集での演習などを通して、一発で理解する、ことを目指していこう。 センターリスニングの点の取りにくさっていうのは 速さじゃない、難しさじゃない、短さなんだわ。 ある程度の英語力、聴解力があれば集中力比例やな、あれは 【成績上級者向け リスニング+長文対策両取り演習法】 成績上級者じゃなきゃできないと思うけど、一応紹介しておく。 「易しめの長文問題集でCD付きのものを買ってきて、CDの読み上げるスピードで問題を解いていく」ってやりかた。 普通の長文問題での解答速度も速くなるし、基礎的な問題集であれば間違えたところが自分の穴だと分かるし、 リスニング対策としての耳慣らしにもなるかと思う。 和訳や説明問題などの記述がない、客観式の問題集じゃなきゃできないけどね。(あるいは記述式をすっ飛ばす) これは、上で述べた①の部分がクリアーできて、②で立ち止まっているくらいのレベルの学生なら効果があるだろう。 とはいっても、①がクリアーできるだけで、どこを受けても大丈夫な英語力にはなっているだろうけどね。 【訓練法リスニングの訓練としては、過去問やり込むほかにないようにも思う 筆記の英語を勉強してりゃリスニングも伸びてくるので今は心配すんな 筆記で160~170超えても点数が変わらなかったら焦ってよい
https://w.atwiki.jp/dqnglish/pages/50.html
Youtubeの外人の動画を見る。英語やってる日本人の動画を見る。 面白い動画、英語についての動画、英語・日本語両方できる人の動画、 日本について英語で話してる動画、英語圏の国についての日本語も。 知り合いと一緒に英語を勉強するいいというが、そんな人いない。 ネットの英語を勉強してる人のブログとかを見てみる。 この人もみんなも頑張ってるんだなー、楽しんでるんだなーと思う。 そんな感じでもいいのでは。 学習方法やツールなどの情報がとても参考になります。 英語の雑誌を見てみる。 文法学習などのいわゆる勉強は、言語を手段として使うという本来的な言語に対するアプローチとは違う。 なので、脳みそ・そして身体としては、英語を手段として使う機会を増やすために、 その環境を作ってやることが必要である。 例 男性なら、英語の成人雑誌。 自分の興味あるジャンルの雑誌など。 英語のマンガ。一冊読み切る重荷があるなら、ジャンプのような感じのがあればそういうのもいい。 文字だけのペーパーバックと違い、雑誌やマンガはおすすめだ。 画像により、「何について書いてるか」というヒントを得られるからである。 そこに出てくる未知の単語は、おそらく画像に関連するものであろう。 なぜ、ホームページじゃなくて今の時代に、なぜわざわざ雑誌? 線を引いたり、書き込んだり、付箋をつけたりできる。 PCで他のことをしてるときにも、さっと見れる。 持ち歩ける。などなど。 お金がもったいないとかであれば、 もちろん、ホームページをプリントアウトしたものでも良い。 ただ、物質として編集された雑誌・書籍というのはいいものである。 また、自分でネットから印刷すべきページを集めて一まとめにするという手間も省け、 雑誌なら、それなりにプロの選択で1まとめになっているからである。 お金がもったいのであれば、自分が興味のあるジャンルのカタログなどもいいだろう。 手に入れる方法があればの話になるが。
https://w.atwiki.jp/blrjp/pages/167.html
blacklight英語講座 このページはblacklight...に限らず、ほかのFPSでも使える一般的なのネットスラングなどを載せていくページです。 皆さん知っていて書いてない言葉があればどんどん載せていってください。 GG・gg good gameの略。「乙」などの使い方をする。あまりに点差がつくとにBG・bgを使う人も出る。 good gay(グッゲイ!!)の略でもありEnemy Territoryより脈々と受け継がれ続けてたりしなかったりする。v586 glhf Good Luck Have Funの略。試合開始時の「よろしくお願いします」と同じ意味。 np No Problemの略。問題無いという意味。 wtf What the Fuckの略。なんてこった!といったニュアンスで理不尽な事や驚く事が起きた時に使われる。 LOL・lol laugh out loudlyの略。日本で言うところの「w」などに属する。某戦略ゲーもこの略し方をする。 BD・bd back downの略。グレネードが来たぞー!とにかく下がれって意味。 8=D・8===D ゴリラ。チャットに入れればわかる。よく日本人が使ってる。(イメージ) 或いは男性器を意味する。 XD 首を左に傾けると大笑いしてる顔が見える……と思う。 thx Thanksの略。回復してもらったりした時などに感謝の意を表すのに使う。 余裕が無い時はしゃがんだりジャンプしたりで済ます。 また、チーター認定されたり煽られたりというような 俗にいう究極の褒め言葉を頂いた時などもこの言葉を返しておけば大丈夫。 ^^ LOLと同じような意味。決して、煽りではない。 yea 同意の意味。普通に辞書に載っているが、便利なので挙げておく。 afk Away From Keyboardの略。キーボードの前にいない状態を指す。用があって離れているか、或いは放置してるか。 cya See you againのスラング。「また会おう」の意味。 oic Oh, I Seeのスラング。「ああ、なるほどね」の意味。 brb Be Right Backの略。「すぐ戻ります」の意味。ブラボーではない。 ks kill stealの略。その名の通りキルを盗む、横取り、ハイエナ行為を指す。 ちなみにkick-assの略でもあるが、こちらは「かっこいい、強い」などの意味を持つ(らしい)。 stfu Shut The Fuck Upの略。「黙れ」の意味。チャットでの喧嘩によく使われる。 wspってなんですかー。外人に言われた…… -- 名無しさん (2013-04-16 03 14 14) 8===Dってち○こですよ。 -- 匿名 (2013-05-07 17 37 43) ffsとかassてなに -- 名無しさん (2013-05-11 05 07 49) assは男女共通の穴。 -- 名無しさん (2013-05-13 18 33 52) ffs=for fuck sake いい加減にしろという意味で使うことが多い。 -- 名無しさん (2015-05-09 20 57 40) 名前 コメント